入学要趁早，不能输在起跑线上；学业要赶快，跳级才更有优势；暑期要上培训班，“弯道超车”是好时机……处在一个高速发展的社会，“快”成了很多人的生活方式和追求目标，就连孩子也难以逃出这“快”的怪圈。

然而，“快”的追求让许多孩子不堪重负，也让家长们患上“养娃焦虑症”。细想教学育人的目的和初衷，我们需要反思：教育，真的需要如此之“快”吗？

百年大计，教育为本。教育的目的是培养人才，更长远来说，是培养出类拔萃、能担大任的栋梁之才。真正的人才，少不了教育的支撑。叶圣陶先生曾言：“教育是农业，而不是工业。”农业在于悉心培养过后收获的喜悦与成就，而工业在于标准化、规模化生产的产量和效率。教育有如农业栽培，而非工业量化生产，来不得激素催长，更不能急功近利、一味求“快”。

十年树木，百年树人。树木成材尚需三年五载，培养人才亦不会一蹴而就。教育应当从“快”的焦虑中解脱出来，从高速车道上“慢”下来，“慢”到符合它自身行进的速度上来，“慢”到符合孩子身、心、智的发育节奏上来，“慢”到以教育为业、以学习为业的自然人所能承受的极限之内来。

让教育“慢”一点，是要尊重教育的客观规律，而不求捷足先登、立竿见影；是更重视教育的过程，而不“唯分数论”，致力德智同长、身心齐臻；是要把着力点放在教育的“根”上，挖掘教育的深度和内涵，重视育人之道的理性和科学。

循序渐进才能赢时间，细水长流方能达永恒。真正的教育与人才的培养，也需绵绵用力、久久为功。莫让教育行之过快、操之过急，留给孩子更多成长的时间，他们终会达到我们期待的模样。