2024年美术部儿童美术项目秋季教学研讨会于12月29日顺利开展，旨在提升儿童美术的教育教学的质量，共探美育的新途径。此次教学研讨会吸引了80余名儿童美术专兼职教师积极参与，通过专家讲座、教学交流、实践分享等，助力大家在共享智慧中不断成长。
01. 精彩讲座——设计思维驱动的艺术表达
本次教学研讨会特邀中国美术学院国际教育、南特设计联合学院的黄晓菲老师，为我们带来题为《设计思维驱动的艺术表达》的精彩讲座。黄老师将分享如何通过设计思维，激发儿童的创造力与想象力，引导他们更好地表达自己的艺术情感。
美术部副部长张晨昕在教学研讨会上对讲座内容进行了全面总结，提出“美育去景观化”的理念，强调要让美育回归本质，注重培养儿童的创造力和艺术感知力。
02.榜样力量——最美优秀教师颁奖
儿童美术项目主管徐帆老师对2024年儿童美术项目组的工作进行了总结，并对2025年提出了富有前瞻性的工作要求。随后，徐帆老师特别邀请美术部副部长张晨昕，为荣获美术部“最美教师”及“优秀教师”称号的教师们颁发荣誉奖项。
03.智慧碰撞—— 教学交流与分享
在教学交流环节中，陈星老师分享了儿童美术课程中备课、上课、打卡、讲评等环节的重要性。她指出，这些环节不仅有助于提升教学质量，还能增强学生的学习动力，促进师生互动，帮助学生养成良好习惯。
陈聪婕老师介绍了“微模式微范式”作品讲评在儿童美术课程中的作用。课前讲评能激发孩子的兴趣，引导关注作品创意、色彩、构图等，激发创作欲望；课后讲评则反馈学习成果，帮助孩子认识进步与不足，鼓励持续热爱与探索。此外，有效的讲评还能培养审美能力和批判性思维，提升艺术素养，并促进家校沟通，共同关注孩子成长。
杨阳老师分享了少儿艺术团视觉艺术团创意绘画队的教学理念：以孩子为中心，鼓励自由创作，提升审美。她强调，教学不仅传递技巧，更重艺术感知与审美素养。通过引导孩子欣赏多元艺术作品，拓宽视野。孩子们的作品色彩丰富、构图新颖，展现对生活的热爱与对美的追求，启发了教师们的教学思路。
郭子涵老师分享了艺启趣采风和社区少年宫的教学案例。鼓励更多外聘老师参与进来，共同推动美育教育的创新发展。
04. 有新有益创作辅导方法交流活动总结
尚青老师对“有新有益”创作辅导方法交流活动进行了全面而细致的总结，回顾了活动中的亮点与收获，表彰了在活动中表现突出的老师。
结语
2024年秋季教学研讨会，既是对这一学期教育教学工作的总结和反思，也为在今后能更好地开展儿童美术教学工作指明了方向。2025年儿童美术项目组将致力于为学员提供更丰富、优质的美术教育，让我们一起携手共创美好艺术未来。
